U školama često imamo odeljenja sa velikim brojem đaka, i u tako brojnim odeljenjima đaci imaju različite karakteristike i obrazovne potrebe. Na seminaru se stiču znanja i veštine da se u brojnim odeljenjima „priđe“ svakom učeniku radi postizanja obrazovnih rezultata, a da se uspe realizovati program.
Inače, seminar je “odgovor” na rezultate eksterne evaluacije u školama u Srbiji, konkretno, da je jedan od najslabije ostavrenih standarda u oblasti nastave i učenja upravo standard koji se odnosi na nastavnikovo prilagođavanje rada na času obrazovno-vaspitnim potrebama učenika.
Seminar je bio akreditovan kod ZUOV-a i nalazi se u Katalogu stručnog usavršavanja za školsku 2016/17. i 2017/18. godinu, oblast “opšta pitanja nastave”, pod brojem 378. Gde je sve realizovan seminar i njegove ocene možete pogledati OVDE.
Inače, seminar je “odgovor” na rezultate eksterne evaluacije u školama u Srbiji, konkretno, da je jedan od najslabije ostavrenih standarda u oblasti nastave i učenja upravo standard koji se odnosi na nastavnikovo prilagođavanje rada na času obrazovno-vaspitnim potrebama učenika.
Seminar je bio akreditovan kod ZUOV-a i nalazi se u Katalogu stručnog usavršavanja za školsku 2016/17. i 2017/18. godinu, oblast “opšta pitanja nastave”, pod brojem 378. Gde je sve realizovan seminar i njegove ocene možete pogledati OVDE.
|
|
|
|